Bei einigen Schülern führen Ferien zum Stillstand des Lernfortschritts

Aus den Daten einer Untersuchung von der Johns Hopkins Universität in Baltimore, die ab 1982 läuft, sind in der Zeitschrift "Focus-Schule" Ergebnisse veröffentlicht, wonach sich Ferien auf den Lernerfolg mindernd auswirken können.

Der Pädagoge Hans Werner Heymann sagt dazu, dass bei Schülern aus einem schlechten sozialen Umfeld beim Lesen ein Stillstand, bei der Mathematik nach den Ferien Wissenslücken entstanden sind. Die Gestaltung der Ferien und die gemachten Erlebnisse sind hierfür möglicherweise der Hintergrund. Der Wissenschaftler ist deshalb der Meinung, dass auch hierin die Eltern verantwortlich sind, um den Lerneffekt bei ihren Kindern zu beeinflussen.