Geometrische Abstraktion gelingt schon früh im Kindesalter

Forscher konnten jetzt in einer Studie feststellen, dass sich geometrisches Abstraktionsvermögen bereits im Alter von vier Jahren bei Kindern entwickelt.

Bisher wusste man bereits, dass Kinder schon sehr früh zählen und eins plus eins rechnen können. Die geometrische Abstraktionsfähigkeit der Kleinen wurde aber jetzt bislang noch nicht untersucht. Vielen Kindern in einer Versuchsgruppe gelang es, geometrische Formen zu erkennen und sich auch sehr gut im Raum zu orientieren. Die Ergebnisse waren überdurchschnittlich.

Immer noch ungeklärt blieb aber die Frage, wie geometrisches Denken entsteht. Dies soll in weiteren Studien mit Kindern im Teenageralter geklärt werden.