Zu lange Hausaufgaben sind schlecht für Schüler

Wissenschaftler fordern eine Förderung des selbständigen Lernens für bessere Lernerfolge

Von Ingo Krüger
27. März 2015

Hausaufgaben sind bei den meisten Schülern nicht beliebt. Dauern sie länger als 90 Minuten sind sie dem Lernerfolg sogar abträglich. Das haben Forscher der spanischen Universität Oviedo herausgefunden. Ab etwa 70 Minuten lassen sich bei Schülern keine besseren Leistungen mehr feststellen.

Förderung des selbständigen Lernens

Die Wissenschaftler fordern daher, das selbständige Lernen besser zu fördern. Zumal sich gezeigt habe, dass die Aufsicht von Eltern den Nachwuchs weniger motiviere. Die Schüler seien dann weniger konzentriert und erfolgloser.